Modulul 3-4 reflecție

Sunt explorate resursele interactive bazate pe Internet pentru colaborare și comunicare între elevi.
Sunt examinate modalități de localizare și evaluare eficientă a posturilor web,relevante pentru documentare.
Are loc împărtășirea prezentărilor cu alt grup, se face axarea pe punctele forte și pe domeniile ce necesită îmbunătățiri.
Se reflectează asupra feedbackului colegilor și se includ sugestiile în Portofoliul unității de învățare.
Impactul Internetului asupra învățării elevilor este enorm, oferindu-le diverse moduri,surse, opinii, informații.
Internetul este un instrument solid pentru cercetare, colaborare și comunicare, el permite să comunici cu toată lumea.
Modulul IV.
Elevii trebuie să înțeleagă, că Internetul trebuie utilizat în mod sigur și foarte responsabil.
Obiectivele specifice ale învățării la unitate vor fi direcționate spre crearea unor modele de prezentări, publicații, portal wiki sau blog.
Apoi va fi actualizată Prezentarea Portofoliului Unității de învățare ce este în proces de pregătire.
Se vor face consultări în perechi.
Întrebările principale al acestui modul ar fi :
-care este cel mai efectiv mod de utilizare a tehnologiilor pentru a susține și a evalua performanțele elevilor?
-cum să le ajutăm elevilor să se adapteze la lecțiile bazate pe proiecte și centrate pe elevi.
Unitățile de învățare bazate pe proiecte permit de a lua în considerație necesitățile individuale și interesele fiecărui elev.
Elevii aleg conținutul, procesul, produsele.
Elevii urmează să utilizeze instrumente diferite pentru a demonstra cunoștințele.

Modulul-2 -reflecție

Obiectivele învățării sunt formulate  în conformitate cu standardele de performanță.
 Se identifică conceptele importante și se construiesc întrebările-cheie ale Curriculumului.
Evaluarea este axată pe necesitățile elevilor.
În loc de o simplă evocare a informației, elevii aplică cunoștințe noi pentru a rezolva probleme.
Proiectele le cer elevilor utilizarea cunoștințelor pentru a demonstra, că înțeleg cu adevărat materia.
Întrebările-cheie al Curriculumului îi încurajează pe elevi să-și exploreze aptitudinile lor de gîndire la nivel superior.
Sunt examinate multiple metode de evaluare.
Este încurajată autonomia,colaborarea, metacogniția.

Modulul-1 reflecție

Predarea în baza proiectelor se bazează pe situații din viața reală și implica elevii în procesul de învățare.
Este importanta colaborarea cu persoane, care predau aceleași materii.
De fapt, scopul cursului Intel este de a utiliza puterea Tehnologiilor Computerizate pentru a avea mai mari performanțe.
Nu toate unitățile de învățare necesita abordări bazate pe proiecte, facem acest lucru numai cînd e posibil.
Blogurile sunt utilizate pentru a face schimburi de informații și opinii cu cititorii, solicitîndu-le reacții și invitîndu-i la discuție.
Competentele secolului XXI sunt importante pentru succesul în viitor al elevilor.